وسط انفراجة اقتصادية.. مصر تصعد للمرتبة 138 عالميًا بمؤشر الفجوة بين الجنسين

حققت مصر صعوداً بمقدار مركز واحد على قائمة مؤشر الفجوة العالمية بين الجنسين لعام 2026، والصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي، مستقرة في المرتبة 138 عالمياً عقب ردم نحو 63.2% من إجمالي الفجوة، صعوداً من 62.5% العام الفائت. 

وأشار التقرير إلى أن الدولة المصرية استطاعت تضييق الهوة بنحو 5.3 نقطة مئوية منذ انطلاق المؤشر في 2006، بفضل القفزات المسجلة في قطاعي التعليم والعمل السياسي، في وقتٍ لا تزال فيه العراقيل قائمة أمام معدلات الانخراط بسوق العمل.

وعلى صعيد محور الفرص والمشاركة الاقتصادية، بلغت نسبة التكافؤ بين الجنسين نحو 44.8% خلال العام الجاري، مسجلة دفعة إيجابية بواقع 4.2 نقطة مئوية مقارنة بالعام الفائت، لتلتقط الأنفاس بعد حقبة طويلة من الترجّح والانخفاض. ويحظى هذا المؤشر بأهمية استراتيجية بالغة كونه يقيس كفاءة الدول في استثمار طاقات رأس مالها البشري، إذ تشير رؤية المنتدى الاقتصادي إلى أن جسر هذه الفجوات ينعكس بشكل مباشر على تععزيز الإنتاجية، وتسريع وتيرة النمو، وتوسيع قاعدة المشاركة العمالية.

وجاء هذا الانتعاش الاقتصادي مدفوعاً بنمو ملحوظ في نسبة تكافؤ الانخراط بسوق العمل لتصل إلى 33.6% بزيادة 7.4 نقطة مئوية، فضلاً عن قفزة بنحو 9.5 نقطة مئوية في مؤشر الدخل المكتسب لتصل النسبة إلى 27.9%. وعلى الرغم من هذه المؤشرات الإيجابية، شدد التقرير على أن الملف الاقتصادي يظل النقطة الأكثر هشاشة في ترتيب مصر الشامل، إذ لم تتخطَ نسبة النمو التراكمي في هذا المحور حاجز 3.2 نقطة مئوية منذ عام 2006، مما يبقيها في متذيل قائمة الدول من حيث معدلات التكافؤ الاقتصادي.

في المقابل، برز قطاع التعليم كأحد أكثر المحاور تميزاً واستقراراً، محققاً نسبة تكافؤ عامة بلغت 96.9% هذا العام، مقارنة بنحو 90.3% مطلع عام 2006، بفارق بلغ 6.6 نقطة مئوية. 

رفع الفائدة الأمريكية يضغط على الأسواق العالمية.. خبير يوضح التداعيات

التقديم بكره.. 10 آلاف شقة بالإيجار المنتهي بالتملك في 26 مدينة

وحافظت المؤشرات على تقارب شبه تام بين الجنسين في مراحل التعليم الأساسي والعالي، بينما قفزت نسبة التكافؤ في المرحلة الثانوية إلى 97.9% في 2026 مستعيدةً توازنها بعد تراجع طفيف شهدته عام 2022. وعلى صعيد آخر، واصل مؤشر محو أمية الكبار تحسنه مسجلاً 85.9% مقارنة بـ 68.7% قبل عقدين، بالرغم من اعتباره التحدي الأكبر داخل المنظومة التعليمية.