التضامن والتعليم يعلنان ضوابط جديدة لتنظيم حضانات المدارس قبل سن رياض الأطفال

وقعت الدكتورة مايا مرسي وزيرة التضامن الاجتماعي، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بروتوكول تعاون مشترك يهدف إلى تنظيم أعمال تشغيل قاعات وفصول حضانة للأطفال ما دون السن المقررة للالتحاق بمرحلة رياض الأطفال بالمدارس الخاصة والدولية التابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

وزير التعليم العالي يتابع مستجدات إنشاء جامعة البحر المتوسط بالإسكندرية

​قواعد موحدة وتنسيق لإصدار التراخيص

​ويهدف البروتوكول الجديد إلى تحقيق التعاون والتنسيق الكامل بين الوزارتين لوضع القواعد والضوابط اللازمة لتنظيم أعمال الترخيص والإشراف على قاعات حضانات الأطفال ما دون السن القانونية للالتحاق بمرحلة رياض الأطفال بالمدارس الخاصة والدولية. وينص الاتفاق على صياغة محددات واضحة لإصدار تراخيص التشغيل ومتابعة هذه المنشآت لضمان جودة الخدمات المقدمة.

​قاعدة بيانات مشتركة ولجنة لتذليل العقبات

​ويتضمن البروتوكول الموقّع بين الوزيرين عدة آليات تنفيذية جاءت كالتالي:
​إنشاء قواعد بيانات: حصر شامل للمعلومات المتعلقة بالحضانات، سواء السابق ترخيصها أو التي سيتم تشغيلها مستقبلاً بالمدارس.
​لجنة تنسيقية مشتركة: تشكيل لجنة تضم ممثلي الوزارتين لتذليل أي عقبات تواجه تنفيذ الإجراءات الخاصة بالبروتوكول.
​تقديم الدعم الفني: توفير وزارة التضامن الاجتماعي لكافة أوجه الدعم الفني والبيانات اللازمة لوزارة التربية والتعليم.

وزير التعليم العالي يوجه بإعادة هيكلة البرامج التعليمية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل

​تكامل رسمي لتأمين المنظومة التعليمية

و​من جانبها، أشارت الدكتورة مايا مرسي إلى أن هذا التعاون يسهم في تشغيل قاعات الحضانة ما قبل مرحلة رياض الأطفال وفقاً لضوابط عمل موحدة تضمن سلامة وضمان جودة تنمية مهارات الطفل.
​وفي السياق ذاته، أكد محمد عبد اللطيف حرص وزارة التربية والتعليم على تيسير كافة الإجراءات بالتنسيق مع وزارة التضامن، ومباشرة إجراءات إصدار التراخيص ومتابعة القاعات التي تطلبها المدارس الخاصة والدولية للتأكد من مواءمتها قبل مرحلة رياض الأطفال الرسمية.
​شهد مراسم التوقيع اللقاء المهندسة مرجريت صاروفيم نائبة وزيرة التضامن الاجتماعي، والدكتور أحمد ضاهر نائب وزير التربية والتعليم، إلى جانب عدد من قيادات ومستشاري الوزارتين المعنيين بملف الطفولة والأسرة.